理念
Clong4T教学目标
— 塑造孩子国际化综合素养 —
To Learn
Clong提供充满爱和乐趣的课堂环 境, 让孩子学会独立与表达, 懂得分享与关爱
To Do
在动画游戏、英语绘本故事、趣味音乐律动等课后练习中强化应用、帮助孩子形成英语思维、内化学习习惯
To Be
在Clong实践课堂中深化英语语言运用,学会合作与交往,帮助孩子了解自己并成为无可替代的自己
To Open
在Clong游学营和丰富的社会活动中开拓视野、探索外在世界,培养从容自信的面对未知、应对挑战的能力
立体教学法
—“五维一体”教学模式,真正实现“线下学 线上练 全场景”—
1.W-P-W课堂模式
以儿童认知心理学为基础,以全身教学法激发孩子课堂兴趣,启发孩子语言思维,掌握英语听说读写能力
2.多元感官教学
采用多元智能和全身反应教学法,通过融入视觉、听觉、运动、心理学等形成Clong独有的多元感官教学,使孩子在游戏、运动、音律以及被关爱的课堂中有效培养语言交流能力和国际素养
3.AI智能家校互动平台
Clong智能家校互动平台是专为孩子与家长打造的一款及时了解孩子学习进度、接收教师反馈、课程信息等与校区即时沟通的多功能应用平台
4.PDCA循环学习法
“入学测评-周课堂自测-月课堂评估-1对1辅导”PDCA课程质量管控监督模式,确保孩子每阶段知识的巩固与掌握
云端督学平台
Clong云端课堂教学系统集线上双师课堂、智能小班在线、外教小班在线等平台于一体,课堂生动有趣,互动轻松便捷,实现了孩子学习进度和学习效果的可追溯、可视化与可量化
七大教学特色
— 国际联研打造“七大教学特色”,让超过2万孩子脱颖而出 —
国际标准的本土化适从=顶配原版引进+新西兰自主研发。与世界500强出版集团麦格劳·希尔(McGrawHill) 达成亚太区战略合作伙伴关系,采用其全新推出的原版进口教材,根据中国儿童在不同成长阶段的心理特点及能力发展特性,依托儿童认知心理学、 儿童发展心理学原理,基于Clong十余年丰富的教研与实践积累,结合Clong新西兰教研基地强大团队自主研发能力持续输出高品质课程与服务内容。
Clong国际化“教-学-研”团队
课堂内容
紧贴生活
教 育 即 生 活,Clong课堂主题贴近生活,便于孩子理解和反复练习,巩固强化
任务式课堂
Clong任务式教学促进孩子通过在具体任务中的运用,实现to learn based on task,使孩子们学会表达、沟通、合作、创作
侧重语言交流
Clong课堂重点在于理解和交流,不纠正只鼓励,正面强化优点,培养孩子独立自信
左右脑
协调发展
Clong课堂结合音乐律动、身体运动、戏剧活动让孩子通过听来协调肢体动作表达,从而实现左右脑均衡发展,强化语言在大脑的记忆
浸入式课堂教学
多媒体互动白板、卡通闪卡、主题式挂图及专业儿童教具充分创造语言情景,帮助孩子浸入到英语听说读写环境
游戏化学习
Clong课堂旨在传递爱和快乐,课程设计符合儿童学习特点,VR技术、主题分享、角色扮演等旨在激发儿童学习兴趣,提升学习带入感,让孩子在玩中学,学中用
Double S
家教式线上课堂
无缝同步线下课堂,形成语言学习的“吸收——强化——运用”高效循环系统,实现同步辅导、巩固强化、效果定制功能
21大教学服务模块
— 教学服务精细化管理,多维度支持校区把控教学质量 —
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