希朗4T教学目标
— 塑造孩子国际化综合素养 —
立体化教学模式
— Offline+Online:线下学 线上练 全场景 —
W-P-W课堂模式
以儿童认知心理学为基础,以全身教学法激发孩子课堂兴趣,启发孩子语言思维,掌握英语听说读写能力。
多元感官教学
采用多元智能和全身反应教学法,通过融入视觉、听觉、运动、心理学等形成Clong独有的多元感官教学,使孩子在游 戏、运动、音律以及被关爱的课堂中有效培养语言交流能力和国际素养。
AI智能家校互动平台
Clong智能家校互动平台是专为孩子与家长打造的一款及时了解孩子学习进度、接收教师反馈、课程信息等与校区即时沟通的多功能应用平台。
PDCA循环学习法
“入学测评-周课堂自测-月课堂评估-1对1辅导”PDCA课程质量管控监督模式,确保孩子每阶段知识的巩固与掌握。
云端督学平台
Clong云端课堂教学系统集线上双师课堂、智能小班在线、外教小班在线等平台于一体,课堂生动有趣,互动轻松便捷,实现了孩子学习进度和学习效果的可追溯、可视化与可量化。
国际联研
— 国际标准的本土化适从=顶配原版引进+新西兰自主研发 —

与世界500强出版集团麦格劳·希尔(McGrawHill)达成亚太区战略合作伙伴关系,率先采用其全新推出的幼少儿全系列原版进口教材,根据中国儿童在不同成长
阶段的心理特点及能力发展特性,基于Clong十余年丰富的教研与实践积累,依托儿童认知心理学、儿童发展心理学原理,结合Clong新西兰教研基地强大团队自主研发能力,持续输出高品质课程与服务内容。

Clong国际化“教-学-研”团队
11大班型
9大探索活动
21大教学服务模块
希朗校区环境
— 德国知名设计师力作,荣获设计大奖 —
“丰富明快的水果色彩能激发孩子对美的体验和感受,而不同空间的星球造型和命名,则是希望用爱和温暖使孩子们具备探索未知、无惧未来的勇气和智慧。”
——德国知名设计工作室anySCALE 设计师Tom
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